Թույլատրելի դաստիարակության վիճահարույց դրական և բացասական կողմերը

Թույլատրելի դաստիարակության վիճահարույց դրական և բացասական կողմերը

Այս հոդվածում

Ինչ է թույլ տալիս դաստիարակություն ?

Թույլատրելի կամ տհաճ դաստիարակություն, ինչպես անունն է հուշում, այն է, երբ ծնողները շատ փոքր սահմանափակումներ կամ սահմաններ են դնում իրենց երեխաների հետ `ի վերջո թույլ տալով իրենց երեխաներին անել գրեթե այն ամենը, ինչ իրենք են ուզում:

Թույլատրող ծնողները կարող են նույնիսկ չգիտակցել, որ նրանք ամենաթողություն են, քանի որ շատ դեպքերում նրանց դրդապատճառները լավն են ՝ ցանկանալով մտերիմ և մտերիմ ունենալ: առանց բախումների հարաբերություններ իրենց երեխայի հետ: Բայց ժամանակն անցնում է, և երեխան սկսում է մեծանալ, սկսում են ցույց տալ ամենաթողության վկայությունը:

Թույլատրելի դաստիարակությունը իսկապես վիճահարույց թեմա է, և, իհարկե, բացասական կողմերը գերադասում են կողմերը: Նախ, մենք կանդրադառնանք որոշ դրական կողմերին, այնուհետև բացասական կողմերին:

Եթե ​​դուք ճանաչում եք այս հատկություններից որևէ մեկը ձեր մեջ դաստիարակության ոճը կամ ձեր երեխայի վարքագծում, այդ ժամանակ գուցե ժամանակն է գրառում կատարել և մտածել, թե ինչ փոփոխություններ կարող եք կատարել:

Ահա ծնողների դաստիարակության ոճի մի քանի թույլ և դեմ կողմեր

Թույլ տվող դաստիարակության դրական կողմերը

1. Հարաբերությունները առաջնահերթություն են

Թողող ծնողներից շատերն անկեղծորեն առաջնային են համարում իրենց երեխաների հետ հարաբերությունները և ձգտում են նրանց հնարավորինս երջանիկ դարձնել: Դա կարող է տեղի ունենալ որպես փոխհատուցումային ռեակցիա իրենց սեփական դժբախտ կամ հեռավոր հարաբերություններ իրենց ծնողների հետ երբ նրանք մեծանում էին: Նրանք չեն ցանկանում տեսնել, թե ինչպես են իրենց երեխաները տառապում կամ զրկված լինում այնպես, ինչպես իրենք էին, ուստի նրանք շրջվում են դեպի մյուս ծայրահեղությունը:

2. Գոյություն ունի նվազագույն հակասություն

Թողող ծնողը հակված է ամեն գնով խուսափել բախումներից, ուստի նրանք կզիջեն այն ամենին, ինչ երեխան կցանկանա: Արտաքինում սա կարող է թվալ, որ բավականին խաղաղ հարաբերություններ են `նվազագույն հակասություններով:

Parentնողի այս տեսանկյունից ծնողի տեսանկյունից օգուտներից մեկն այն է, որ նրանք հավատում են, որ նրանք հուզականորեն չեն վնասում իրենց երեխաներին, երբ տեղի են տալիս այն ամենին, ինչ իրենց պետք է:

3. Ստեղծագործությունը խրախուսվում է

Թույլատրող որոշ ծնողներ հավատում են, որ թույլ տալով, որ իրենց երեխաներն ազատ գահակալեն խրախուսել նրանց ստեղծագործականությունը , Նրանք ուզում են, որ իրենց երեխաները լինեն ազատ մտածողություն ՝ առանց որևէ սահմանափակումների թերությունների և խոչընդոտների: Սա ամենաթողության դաստիարակության լավագույն առավելություններից մեկն է:

Չնայած թույլտվության դաստիարակության այս դրական ազդեցությունը ձեզ կստիպի հաշվի առնել դաստիարակության այս ոճը, դրանում կան նաև մի շարք լուրջ թերություններ: Թույլատրելի ծնողների դրական և բացասական կողմերը, երկուսն էլ պետք է հաշվի առնվեն `հասկանալու համար, թե ինչի համար եք գրանցվում:

Թույլ տվող դաստիարակության թերությունները

1. Իշխանության պայքարը

Դաստիարակության այս ոճի հարցում մեծ հարցն այն է, թե «ո՞վ է ղեկավարում` ծնողը, թե՞ երեխան »:

Երեխան որքան մեծանում է, այնքան ավելի ակնհայտ կդառնա, որ իրականում երեխան մեծ մասամբ ղեկավարում է: Երեխան սովորում է, որ ծնողը ցանկանում է խուսափել կոնֆլիկտից , այնպես որ րոպեին, երբ կա որևէ բուռն վիճաբանություն կամ ուժեղ վիճաբանություն, ծնողը տեղի կտա այն ամենին, ինչ երեխան ցանկանում է կամ պահանջում:

Եթե ​​ծնողը փորձի ոտքը ցած դնել ինչ-որ տարածքում, դա կարող է հանգեցնել ահռելի իշխանության պայքարի, քանի որ երեխան այժմ սովորել է կադրեր հնչեցնել և ստանալ այն, ինչ ուզում է:

Իշխանության պայքարը

2. wantsանկությունների և կարիքների բախում

Երբ երեխաները ծնվում են, նրանց ցանկություններն ու կարիքները շատ պարզ են, և իրականում դրանք հաճախ նույնական են: Բոլոր երեխաները ցանկանում և կարիք ունեն սնունդ, քուն, մաքրում, քնքշություն և անվտանգություն:

Մեծանալուն պես, սակայն, բաժանում է սկսվում ցանկությունների և կարիքների միջև: Մի երիտասարդ մանկահասակ երեխա կարող է ամբողջ օրվա ընթացքում ուտել քաղցրավենիք և պաղպաղակ, բայց իրականում նրանց անհրաժեշտ է առողջ սնուցում:

Նրանց պետք է ավելի տարեց և իմաստուն մեկը, որը կօգնի նրանց ուղղորդել և ապահովել համապատասխան սնուցում: Սա վերաբերում է բոլոր մյուս ոլորտներին: Այդ պատճառով վտանգավոր է թույլ տալ, որ երեխայի բոլոր ցանկությունները որոշեն և թելադրեն իրենց վարքը, քանի որ հաճախ ցանկությունների և կարիքների միջև անառողջ բախում է տեղի ունենում:

3. մոտիվացիայի բացակայություն

Երբ երեխան մեծանում է շատ քիչ սահմաններով կամ սահմաններով, նրանք հաճախ կարող են իրենց զգալ անշարժ, կարծես թե սայթաքում են պատահական հնարավորությունների հսկայական օվկիանոսում:

Այնուամենայնիվ, եթե ծնողը որոշակի հստակ սահմաններ և սպասելիքներ է դնում, դա թույլ է տալիս երեխային այդ պարամետրերի մեջ ունենալ իրատեսական նպատակներ: Նույնիսկ եթե նրանք ձգտում են սահմանները հաղթահարել կամ ընտրում են աշխատել դրանցից դուրս, դա միևնույն ժամանակ կստեղծի արժեքավոր հղում երեխայի համար:

Թողող ծնողներ ունեցող երեխաները կարող են երբեմն զգալ, որ ոչ ոք այնքան չի մտածում, որ նրանց ուղեցույցներ տա:

4. Քննադատական ​​փոխզիջումներ

Թույլատրող ծնողները կարող են պարզել, որ նրանք անընդհատ ստիպված են փոխզիջումների գնալ իրենց համար իսկապես կարևոր բաների վերաբերյալ: Նրանք կարող են թույլ տալ, որ իրենց երեխան կոպիտ լինի և անհարգալից վերաբերմունք ցուցաբերի նրանց համար ՝ տեսարան չպատրաստելու համար:

Կամ նրանք կարող են թույլ տալ, որ երեխան չափազանց շատ ժամանակ անցկացնի ինտերնետում, դիտելով անճաշակ կինոնկարներ, այլ ոչ թե կատարի իր դպրոցական աշխատանքը:

Չնայած ծնողը բարձր է գնահատում լավ գնահատականները, բայց դա պետք է զոհաբերվի ՝ թույլ տալով, որ երեխան ինքնուրույն ընտրություն կատարի, նույնիսկ եթե այդ ընտրությունները անխոհեմ են և, ի վերջո, վնասակար են երեխայի համար:

5. Ինքնակարգապահության բացակայություն

Քանի որ ամենաթողություն ունեցող ծնողները հաճախ չեն լինում արդյունավետորեն խրատում են իրենց երեխային , երեխայի համար կարող է դժվար լինել ինքնակարգապահություն սովորելը: Նման միջավայրում մեծացած երեխան, ամենայն հավանականությամբ, կպայքարի ցանկացած կարգապահություն հարգելու հարցում ՝ լինի դա դպրոցում, թե ավելի ուշ ՝ աշխատավայրում:

Ի տարբերություն իրենց ծնողների, նրանց ուսուցիչներն ու ղեկավարները չեն պատրաստվում հանդուրժել իրենց կարգապահության պակասը և անհնազանդ վերաբերմունքը:

Թույլատրելի դաստիարակությունը հաճախ նշանակում է, որ երեխան վաղ տարիքում չի սովորում պատճառի և հետևանքի հիմնական սկզբունքը, և թե ինչպես է հասարակությունը կառուցված որոշակի կանոնների և կանոնների վրա:

6. parentնողի և երեխայի միջև աղոտ գծեր

Լավ և հրաշալի ցանկություն է լինել ձեր երեխայի ընկերը, բայց միևնույն ժամանակ, նրանք պետք է հասկանան, որ դուք դեռ ծնողն եք, և որպես այդպիսին դուք այլ դեր ունեք, քան երեխան:

Ձեր դերն է ստեղծել հաստատուն և անվտանգ կառույց, որի ընթացքում ձեր երեխան կարող է զարգանալ և հասնել հասունության սիրառատ և անվտանգ միջավայրում: Երբ սահմանափակումներ չկան, երեխան հակված կլինի գործել ՝ փորձելու և գտնելու, թե որտեղ են սահմանները:

Ի վերջո վստահություն և հարգանք երկու կողմերից խարխլված և քայքայված են, և իր երեխայի հետ սերտ հարաբերություններ ունենալու թույլ տվող ծնողի նպատակը կարող է հակահարված տալ և դառնալ թթու:

Այժմ, երբ հաշվի առաք թույլտվության դաստիարակության դրական և բացասական կողմերը, դուք պետք է կարողանաք տեղեկացված ընտրություն կատարել ՝ պետք է որդեգրել դաստիարակության այս ոճը, թե ոչ:

Բաժնետոմս: