Կանայք և տղամարդիկ իրականում ցանկանում են նույն բաները փոխհարաբերություններում:

Այս հարցը թվում է անտրամաբանական, իռացիոնալ և պարզապես խառնաշփոթ: Ոչ մի կերպ տղամարդիկ չէին կարող և կանայք ուզում են նույն բաները, թող չխոսեն նույն բաների մասին հարաբերությունների մեջ: Դե, ես եմ մտնելու այն, ինչ ես գտա, անցկացնելով ավելի քան 45 քոլեջի դասեր: Լավ, սա այդպես չէր գիտականորեն անցկացված հետազոտությունը, չնայած, այնուամենայնիվ, բավականին արդիական է: Բացիր աչքերդ, հեռացրեք այդ շեղումները և պատրաստվեք կրթվելու այն դարբնոցային հիմքերին առողջ հարաբերություններ!

Գնացի՜նք! Քոլեջի այս դասընթացների ընթացքում ես հանձնարարում էի, որ յուրաքանչյուր գենդերային խումբ մասնակցի հավաքականորեն թվարկել այն հատկությունները, որոնք ներկայացնում են նրանց «իդեալական» զուգընկերը: Բռնում. Նրանք չէին կարող թվարկել ցանկացած ֆիզիկական բնութագիր: Այո, ես գիտեմ, որ երկու սեռերն էլ ցանկանում են որոշակի ֆիզիկական տարրեր դուրս բերել սեռական ցանկություն և գրավչություն: Չնայած նպատակն էր ծանոթանալ պահվող հիմնական խնդիրներին գենդերային մարտերը վառելիք ստանալու համար:

Ի՞նչ են ցանկանում տղամարդիկ և կանայք:

Ես կառանձնացնեի սեռերը և կտայի նրանց որոշակի ժամանակաբաշխում `իրենց ցուցակները հավաքելու համար: Այն երբեք չի ձախողվել; կանայք իրենց ցուցակում կունենային մոտավորապես 10-15 միավոր ավելի ապրանք, քան տղամարդիկ Արդյո՞ք սա նշանակում է, որ կանայք ավելի կատաղած են, քան տղամարդիկ: Ոչ, միգուցե կանայք ավելին են նկարագրական և սահուն բառերով:

Դրանից հետո ես կխնդրեի յուրաքանչյուր խմբին կարդալ իրենց ցուցակները, մինչ ես դրանք կազմեմ տախտակի վրա: Հատկություններ հաճելի, բարի, հավակնոտ ոլորտում կհնչեր: Սեքսուալ առումով լավ է, սիրում է սեքս, հաճույք է ստանում բանավորից սեռը, ինչպես նաև ուշադիր լինելը, նույնպես գծագրվում էին գրատախտակին: Այլ պայմաններ, ինչպիսիք են լավ վարվելակերպ, լավ ծնող լինել, խելացի և հումորի հիանալի զգացում ունենալ շուտով հետեւեց ցուցակին: Յուրաքանչյուր խումբ իր հերթին վերցրեց իր հերթը, և նույնիսկ ավելի շատ նկարագրողներ հանձնվեցին. կրքոտ, վստահելի, զվարճալի, ոչ ծույլ, գումարած ՝ կարեկից:

Ես լսել եմ նույն դասակարգերից և հատկանիշներից շատերը, որոնք օգտագործվել են յուրաքանչյուր դասարանում, ինչպես և այլ անցան կիսամյակներ: Անակնկալներ չեղան, քանի որ ես շարունակում էի իմ ոչ պաշտոնական հետազոտական ​​նախագիծը: Կանայք իրենց ցուցակում միշտ ավելի շատ գծեր ունեին, իսկ տղամարդիկ `ծիծաղելի հարցումներ իրենց ցուցակում: Մեծ հաշվով յուրաքանչյուր գենդերային խումբ հանդես կգա իր նույն նկարագրությամբ հատկություններ, նույն ցանկություններն ու խնդրանքները իդեալական զուգընկերոջ մեջ: Տղամարդիկ կունենային իրենցը, ճիշտ այնպես, ինչպես կանայք ընդունում էին իրենց ցուցակը տարիների ընթացքում:

Կանայք և տղամարդիկ ցանկանում են նույն հատկությունները:

Երբ ես գրատախտակին գծերը գրեցի յուրաքանչյուր սեռի «Կանայք» խորագրի ներքո և «Տղամարդիկ», - յուրաքանչյուր դասարան տարակուսած ու զարմացած էր թվում: Այն, ինչ արեց իմ ուսումնասիրությունը, կայծ առաջացրեց երկու խմբերի համար նայել իրականությանը; չէ՞ որ հենց նրանք էին մտածում այս իրողությունը: Երկու սեռերի ցուցակն էլ հիմնականում մյուսի հայելային պատկերներն են: Այո՛ Կանայք և տղամարդիկ նույն բաներն էին ցանկանում: Վերը թվարկածս նկարագրություններն իրականում երկու խմբից էին:

Բայց ինչու այդ ժամանակ զույգերը բաժանվում են:

Յուրաքանչյուր դասի զարմանքը մի փոքր մարելուց հետո կտար սովորական հարցը. «Գրեգ, ուրեմն ինչպե՞ս է ստացվել, որ այդքան զույգեր են կռվում, և այդքան շատ են ամուսնալուծությունները »: Սա, նկատեցի ես, ա հոյակապ հարց և ներգրավված են բազմաթիվ կողմեր, ինչպիսիք են անհատականության տարբերությունները, դրանց ձևերը իրավիճակները կարգավորելը կամ գուցե արժեքի անհամապատասխանությունները: Դրանից հետո մենք կարող ենք նետել էստրոգեն և տեստոստերոնի ասպեկտը, որը համեմում է իրերը:

Վիճաբանության նվազեցման և ամուսնալուծությունների մակարդակի իջեցման առաջին քայլը թերեւս յուրաքանչյուրն ունենալն է անհատը գիտակցում է, որ ուզում է նույն հիմնարար բաները, այլ ոչ թե տարբերվող: Գիտակցելով դրանք տարրերը կարող են օգնել զույգերին իմանալ, որ իրենց գործընկերներն ուզում են նույնը զգալ. սիրված, փայփայված, ցանկալի, կարևոր և հարգված: Հիմնական ասպեկտներն են ՝ սովորել այն, ինչ անհրաժեշտ է ստիպեք ձեր զուգընկերոջը զգալ սրանք, և ոչ թե պայքարել պաշտպանական մարտավարության և տիտղոսային պատերազմի հետ:

Բաժնետոմս: